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松果(guǒ)能够(gòu)生吃吗

　　松果是能够生(shēng)吃(chī)的。

　　1.松果能够(gòu)生吃

　　松(sōng)果(guǒ)是能够生吃的，营(yíng)养成(chéng)分在生吃(chī)的情况下不(bù)会丢失。并(bìng)且生吃松(sōng)果(guǒ)能够更好地体(tǐ)会到松(sōng)果的原汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫(chóng)和细菌

　　可(kě)是也有人持对(duì)立定见，他们认(rèn)为生松果(guǒ)含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌，会对人(rén)体形成损(sǔn)害。并且松(sōng)果壳中(zhōng)含有松脂，有(yǒu)些人会(huì)对其过敏(mǐn)，导致过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果更安全

　　关于(yú)忧虑生松果(guǒ)会对健康形(xíng)成损害的人，能够将松果炒(chǎo)熟后再食(shí)用。这能够有效(xiào)地杀死松(sōng)果中的寄生虫和细菌，并削(xuē)减对松脂的过(guò)敏(mǐn)反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用(yòng)

　　无(wú)论是生(sh双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义ēng)松果仍(réng)是熟松果(guǒ)，都不主张(zhāng)食用(yòng)过多(duō)。由于松(sōng)果中含有较高的脂肪(fáng)和(hé)热量，长(zhǎng)时刻食用过多可能会导致体(tǐ)重增(zēng)加和其他健(jiàn)康(kāng)问题。

松果体(tǐ)可视化练习(xí)

　　松(sōng)果体(t双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义ǐ)可视化的(de)意思是运(yùn)用必(bì)定的核算将数(shù)据(jù)转换成松果(guǒ)体的图画在屏幕上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发(fā)育在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松(sōng)果体坐落间脑顶部，缰连合与后(hòu)连合(hé)之间。

　　松果(guǒ)体外表被以由软脑膜连续而来的(de)结(jié)缔组织被膜，被膜随血(xuè)管伸入本(běn)质内，将本质分(fēn)为许(xǔ)多(duō)不规则小叶(yè)，小叶(yè)主要(yào)由(yóu)松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)细胞、神(shén)经胶(jiāo)质(zhì)细胞(bāo)和神经纤维(wéi)等组成(chéng)。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗

　　 一(yī)、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提到，松果体就像(xiàng)显(xiǎn)像管和(hé)投(tóu)影(yǐng)机相同(tóng)能够投射咱们的梦想画(huà)面。

　　可是很少有人(rén)知(zhī)道，国(guó)际上其实存在 两种(zhǒng)不同的梦(mèng)想形式(shì) ，一种是(shì)明晰的梦想形式，一种是含糊(hú)的梦想形式。

　　明(míng)晰的 想像力 只呈现在(zài)幼(yòu)儿(ér)阶段，大(dà)概是 3～15岁(suì) ，人(rén)群傍边，只要少数人成年人还(hái)能坚持(chí)明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦(mèng)想(xiǎng)的(de)才干一向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想(xiǎng)才干(gàn) 便是指在(zài)大(dà)脑(nǎo)内部(bù)能够看(kàn)见(jiàn)清楚(chǔ)的梦想的画面，闭(bì)上眼睛或许打(dǎ)开眼(yǎn)睛都能直观的(de)看到自己梦想的画面，就像是“看电(diàn)视相同(tóng)”直观而(ér)明(míng)晰安(ān)稳(wěn)的画面，这种才干和人的(de)精(jīng)气神(shén)还和(hé)松(sōng)果体的机能有(yǒu)很大的联系，人的(de)精气神十分充分，就好像是(shì)电脑的电能满足，电(diàn)能满足(zú)的(de)情况下，电脑(nǎo)就能正常的作业(yè)， 假如(rú)人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的各台电脑就会自己关机，咱们这个时分就需(xū)求睡(shuì)觉或(huò)许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气(qì)神满足充(chōng)分 ，咱们的松果体就会彻(chè)底被点亮，就能够清楚(chǔ)的看到自己梦想的画面。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁会呈(chéng)现钙化的(de)现象(xiàng)，其实是大脑的(de)自(zì)我维护机制(zhì)。

　　由于松果体(tǐ)清楚的(de)显现梦想的(de)画面(miàn)是需(xū)求耗费很多的能(néng)量的，所以，在16岁之后，咱们(men)人领会主动(dòng)封闭(bì)这种耗能(néng)太多的功(gōng)用，运用一向钙(gài)化物(wù)质来包裹松果体，包裹之后，咱们的(de)梦想(xiǎng)就(jiù)无法直(zhí)观(guān)看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值(zhí)得指出的是，即使是这种含糊的(de)梦想(xiǎng)，其实也需求(qiú)松果(guǒ)体(tǐ)才干完(wán)结， 假如没有松果体(tǐ)的(de)整(zhěng)合咱(zán)们是无法梦(mèng)想(xiǎng)的(de)。

　　那么 ，为什么咱(zán)们(men)人领会呈现这种(zhǒng)明晰的想像力机制呢？其实这个是(shì)咱们人体十分才智的当地，咱(zán)们(men)人(rén)类呈现在这个险峻的国际，没有尖利(lì)的牙齿(chǐ)和爪子，咱们人(rén)类要(yào)在(zài)这个(gè)国际生计下(xià)去，靠的是什么呢？靠(kào)的是咱们超级兴旺的大脑，咱(zán)们的大脑是(shì)最尖锐(ruì)的生计兵器了(le)。

　　而咱们的(de)想像(xiàng)力则是咱们大(dà)脑十分凶猛的才干，咱们人类的(de)回忆才干十分强壮，甚至有照相回忆的(de)才干，所(suǒ)谓的照相回忆，便是(shì)不论什么东西，只(zhǐ)要看(kàn)一眼就能彻底的(de)回忆和(hé)重现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才干本质上便是(shì)明晰的梦想(xiǎng)才干 。

　　具有超强回忆(yì)力则意(yì)味(wèi)着咱们能够以最快的(de)速度学(xué)习赖(lài)以(yǐ)生计最(zuì)重(zhòng)要的常识。

　　所以，这也就能(néng)解说为(wèi)什么咱们幼儿和童年时期具有(yǒu)超(chāo)强(qiáng)回忆力的原(yuán)因了。

　　 历史上闻名的(de)科学家(jiā)尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰想像力的天(tiān)才(cái)。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪”般地沉(chén)浸在发(fā)明(míng)创造的梦想里(lǐ)，脑袋里(lǐ)常常(cháng)浮现出种种反常古(gǔ)怪(guài)的图画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶(yà)地发(fā)现，自己能够充分(fēn)利用(yòng)梦想力，自己想的任(rèn)何东西都会直观的呈(chéng)现在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡住实践的画面(miàn)，小特斯拉一(yī)向遭(zāo)到这种梦(mèng)想的困(kùn)扰，他还认为他人都和他(tā)相同(tóng)具有相同的(de)梦想才(cái)干，他还企图将自(zì)己的梦想投影出来和其他(tā)人的梦想投影来进行(xíng)沟通，后来才绝望的发(fā)现(xiàn)其他人并没有具有(yǒu)这种梦想力(lì)。

　　在做试(shì)验的时分，特(tè)斯(sī)拉能(néng)够彻底不需求(qiú)任何模型、图纸或许试(shì)验，就能(néng)够在脑海中把一切细节完美(měi)地描绘出来，和(hé)实践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后来特(tè)斯拉发明创(chuàng)造都依托(tuō)这(zhè)种(zhǒng)才干。

　　特斯拉(lā)从(cóng)前这样说：“从具有(yǒu)可行(xíng)性的理论到实践数据，没有什(shén)么东(dōng)西是不能在脑海(hǎi)中(zhōng)预先测(cè)验的。

　　 人们将(jiāng)一个开(kāi)始主(zhǔ)意付诸(zhū)实践的进程(chéng)，彻底是对精力、金钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷(shuā)在(zài)纸币上(shàng)的尼古拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么成年之(zhī)后，这种明晰的(de)想像力为(wèi)什么会(huì)变成含(hán)糊的想像力呢？答案很简单，由(yóu)于(yú)不(bù)需求这么强的回(huí)忆力，这么强壮的(de)回忆力会耗费太大的精(jīng)气神，反而因小失(shī)大。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视(shì)化的才干(gàn)”这(zhè)种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们(men)人在晚上十分放松，在做梦(mèng)的时分(fēn)，咱们的明(míng)晰梦想的才干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们半梦(mèng)半醒的漫(màn)游在梦想的国际里(lǐ)边，实在的体会(huì)不知是梦里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介(jiè)

　　 童教创始人 零秒思想系(xì)列创始人

　　 禅(chán)书(shū)法创始人 五行(xíng)结(jié)构思想创始人

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖(jiān)端(duān)大(dà)脑认知专家 国学大师(shī)

　　 从(cóng)事潜能(néng)开发14年，读过2万本(běn)以上(shàng)书本，带领(lǐng)团队培养(yǎng)出50位回忆大师，2000位潜能开(kāi)发师，冯德全早教研究员，华(huá)南(nán)教科(kē)所研究(jiū)员(yuán)，一起(qǐ)担任上百家(jiā)全脑教育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版(bǎn)权属广东童教曾冠茗教师(shī)

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